Logg 23.01

I dag gjorde vi ferdig alt stoffet og snakket rundt det. Vi diskuterte hvordan vi skulle legge fram prosjektet på mandag. Vi ble helt ferdige med oppsettet på powerpointen, slik at den nå er helt ferdig. Vi begynte å lese litt igjennom vårt eget stoff og øvde oss på å legge det fram for hverandre. Til neste gang som er framføringsdag skal vi pugge og lære oss stoffet mest mulig utenatt og kunne forklare det på en bra måte til klassen.

Logg 20.01

I dag satte alle inn sitt stoff på powerpointen og vi begynte å samarbeide med å finne ut hvordan språkopplæringen foregår. Til neste gang skulle alle ha satt inn linker og powerpointen skal være helt ferdig, og vi skal avslutte den siste oppgaven. Neste time hadde vi tenkt til å forberede oss på framføring.

Logg 19.01

Denne dagen var alle helt ferdige med stoffet sitt. Vi leste opp og gjennomgikk alles stoff og diskuterte oppgavene våre i forhold til andres. Vi fant ut at noen hadde noe likt stoff og gjorde om på det. Etter det begynte vi å lage en powerpoint, hvor hver og en skulle legge inn sine egne punkter. Vi la den ut på its learning sånn at alle kunne legge inn sine egne punkter. Neste gang var planen å lage ferdige powerpointen og gjøre den siste oppgaven felles.

Logg 16.01

Disse timene fant vi mer fagstoff til hver vår oppgave og jobbet med den begge timene.
Vi diskuterte også hvordan vi skulle arbeide framover og ble enige om å bli ferdige til neste gang. Da var planen å diskutere og lese opp det vi hadde gjort, og kanskje begynne å lage en powerpoint presentasjon.

kulturforskjeller i Norge

Mandag 12.01
I dag fikk vi vite hvilke grupper vi var satt og på og hvilke tema vi skulle ha om.
Gruppen består av Victoria S, Netta, Katja og Michelle. Temaet vi fikk var språklige utfordringer, noe vi er fornøyde med :)

Tirsdag 13.01
Vi leste igjennom oppgaven vår, og hadde en slags idemyldring om hvordan vi skulle jobbe framover. Oppgaven vår skulle inneholde en powerpoint, så da bestemte vi oss for å lage en prodsjektmappe hvor hver enkelt kunne legge inn sitt stoff sånn at vi kunne legge det inn på en powerpoint. Tanken var også å bruke denne prosjektmappen til å legge inn ideer, forslag og tanker. Vi bestemte oss for å fordele stoffet, slik at alle kunne bidra med sitt. En annen ide vi kom fram til var at vi kanskje kunne finne litt ut om hvordan språkopplæringen foregår i introduksjonssenteret i Drammen, tanken var å kanskje ringe og stille noen spørsmål, lette litt på nettet eller besøke dem. På slutten av timen begynte vi smått å finne litt stoff til hver vår oppgave. Som en slags hjemmelekse skulle alle jobbe litt med hvert vårt stoff til neste time.